BETVLCTOR伟德官方网站關于制定學術型碩士研究生培養方案的指導意見（試行）

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為适應研究生教育的改革與發展，進一步規範和優化研究生培養過程，提高學位與研究生教育水平，現根據我校研究生培養實際情況，對學術型碩士研究生培養方案的制定提出以下指導意見。 

一、制定培養方案的基本原則

1．研究生培養方案應以《中華人民共和國學位條例》和國家有關文件規定為依據，反映國家對研究生培養質量的基本要求，體現學校學科特色和學科優勢。按照提高質量、夯實基礎、拓寬口徑、有助于研究生創新能力和綜合素質培養的原則，開展培養方案的制定工作。 

2．培養方案按一級或二級學科制定，從人才培養和科學研究的角度體現本學科的内涵和發展趨勢。 

3．培養方案是制訂研究生個人培養計劃的主要依據，在把握學科發展趨勢、突出辦學特色的同時，給各研究方向留出發展空間，發揮導師的研究特色和研究生的個人才能。 

4．總結本學科研究生培養經驗，吸取有關學位與研究生教育的各項研究成果，通過培養方案的制定，進一步優化和規範研究生培養過程。 

二、培養方案的基本内容

培養方案基本内容包括：學科簡介、培養目标、研究方向、培養方式、學習年限、課程及學分、必修環節、學位論文工作等。培養方案應具有可操作性，便于執行和考核。 

1．學科簡介 

簡要介紹本學科、專業及研究方向的現狀及發展曆程等情況。 

2.培養目标 

培養目标應根據國家對碩士學位獲得者的基本要求，結合本學科研究生培養特點，闡明對本學科碩士學位獲得者在基礎理論和專門知識方面應達到的廣度和深度，科學研究能力或獨立承擔專門技術工作能力，以及政治思想、道德品質、身心健康等方面的總體要求。 

3．研究方向 

研究方向的設置要以國家頒布的最新版本《授予博士碩士學位和培養研究生的學科專業簡介》為主要依據；結合本學科特點，既要考慮已有基礎和成果，也要考慮學科發展前景。研究方向應密切關注經濟、科技、社會發展中具有重大或深遠意義的領域，努力把握本學科的發展趨勢，使研究生的培養立足于學科發展的前沿。 

4．培養方式 

學術型碩士研究生培養實行導師負責制，也可實行以導師為主的指導小組負責制。導師（組）負責研究生日常管理、學風和學術道德教育，制訂和調整碩士研究生培養計劃，組織安排開題、指導科學研究和學位論文等。在碩士研究生培養過程中，既要充分發揮導師（組）的指導作用，又要特别注重碩士生自學、獨立工作和創新能力的培養。 

5．學習年限 

學習年限為2.5年。由于學業原因，學習年限最多可延長1年。 

6．課程及學分 

研究生課程分為學位課和選修課兩類。 

1）學位課（必修課） 

學位課分為公共學位課和學科學位課。 

公共學位課包括政治、外語和數學（工科類），由研究生部根據國家有關規定并和各學科協商後統一設置。 

學科學位課體現學科本身的特征和應有的知識結構，給研究生提供堅實的基礎理論和系統的專業知識，由學科負責人組織論證後按一級學科設置。 

2）選修課 

選修課分公共選修課和學科選修課。 

公共選修課促進各學科知識交叉，提升研究生綜合素質，由研究生部和學科負責人協商後統一設置。 

學科選修課是為拓寬研究生知識面、完善知識結構或加深某方面知識而開設的課程，由學科負責人組織論證後根據學科特色和研究方向設置。 

3）培養方案課程設置和課程名稱要規範，可參考國内外大學同類學科的課程設置體系和課程名稱。課程名稱一經确定，不得随意更改，且必須有課程教學大綱。課程教學大綱應包括課程教學目标、課程内容、先修課程、考核方式、參考書目等。 

4）課程設置要有系統性，理順前後銜接關系。課程内容應具有先進性和前瞻性，教學内容能體現各學科領域的最新發展。鼓勵跨學科、跨專業開課，跨學科、跨專業課程應在培養方案中列出。杜絕因人設課現象。 

5）課程學習安排應盡量在第一學年内完成（理工科課程盡量多的安排在第一學期），或至少2/3的課程學習安排在第一學年内完成。 

6）學分要求 

學術型碩士研究生的總學分要求不少于32學分，其中學位課學分不少于18分，選修課不少于14學分。鼓勵研究生在全校範圍跨學科選修，跨門類選修課應不少于1學分。必修環節不少于1學分。學分分配見《BETVLCTOR伟德官方网站學術型碩士研究生培養方案模闆》。各學科在參照該模闆的基礎上，廣泛征求指導教師意見，确定本學科的學分要求。 

研究生課程學習實行學分制，在申請答辯之前須修滿所要求的學分。 

7．必修環節 

規定研究生參加必要的學術講座、學術報告、社會實踐和社會調查，加強研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓練和培養。要求不少于1學分。 

8．學位論文 

學位論文工作是研究生培養的重要組成部分，是對研究生進行科學研究或承擔專門技術工作的全面訓練，是培養研究生創新能力，綜合運用所學知識發現問題、分析問題和解決問題能力的主要環節。學位論文要求具有系統的研究思路和計劃，反映系統科學的研究過程和研究方法，有一定的獨立見解和學術探索，具有一定的科學上的前沿性和重要實際工程的應用價值。論文應具有較飽滿的工作量，有明确而可信的研究結論。論文的撰寫應符合科技文獻的編寫規範，具有良好的條理性和邏輯性，文字表達精煉準确，外文摘要等的編寫合乎要求。研究生要在導師的安排下參加科學研究，同時完成學位論文。 

學位論文開題報告、中期檢查、論文評審和答辯等執行研究生部統一規定。研究生在學位論文答辯前應以第一或第二作者（第一作者須為導師）和以BETVLCTOR伟德官方网站為第一單位在公開刊物上至少有一篇與學位論文相關的學術論文發表。 

附件：

BETVLCTOR伟德官方网站學術型碩士研究生培養方案模闆

學科培養方案（代碼：）

一、學科簡介

簡要介紹本學科、專業及研究方向的現狀及發展曆程等情況。 

二、培養目标

培養目标應根據國家對學位獲得者的基本要求，結合本學科研究生培養特點，闡明對本學科碩士學位獲得者在基礎理論和專門知識方面應達到的廣度和深度，科學研究能力或獨立承擔專門技術工作能力，以及政治思想、道德品質、身心健康等方面的總體要求。 

三、培養方式

學術型碩士研究生培養實行導師負責制，也可實行以導師為主的指導小組負責制。導師（組）負責研究生日常管理、學風和學術道德教育、制訂和調整碩士研究生培養計劃、組織安排開題、指導科學研究和學位論文等。在碩士研究生培養過程中，既要充分發揮導師（組）的指導作用，又要特别注重碩士生自學、獨立工作和創新能力的培養。 

四、學習年限

學習年限為2.5年。由于學業原因，學習年限最多可延長1年。 

五、課程設置及學分要求

[1]我校目前有經、管、理、工、文和法六個門類，跨門類選修課是由另五個門類中的學科開設的課程。 

六、跨專業考取的研究生補修本專業本科主幹課程要求及課程目錄

1．對跨專業考取且缺少本科層次專業基礎的碩士研究生，一般應在導師指導下确定2-3門本學科的本科生主幹課程作為補修課程。補修課程按原課程學分數的一半計學分，考試成績合格計入選修課學分。 

2．課程名稱 

七、必修環節

各學科可根據本學科特點适當增加社會實踐和科研訓練等内容。 

八、學位論文工作

1．學位論文開題報告 

第二學期末到第三學期初，學科責任單位負責組織學位論文開題報告答辯會，對研究生學位論文選題進行考查。具體按《關于碩士學位論文開題報告的規定》執行。 

2．學位論文中期檢查 

第四學期，學科責任單位組織學位論文中期檢查答辯會，對研究生學位論文的工作進展、工作态度及存在問題等進行全方位考查。具體按《關于碩士學位論文中期檢查的規定》執行。 

3．學位論文預答辯 

為确保學位論文質量，研究生在正式答辯前一個半月提出預答辯申請，參加學科責任單位組織的學位論文預答辯會。具體按《關于碩士學位論文預答辯的規定》執行。 

4．學位論文評審 

研究生在申請學位論文答辯前，均須參加學校研究生部統一組織的學位論文雙盲評審。具體按《關于碩士研究生學位論文評審的規定》執行。 

5．學位論文答辯 

學位論文通過雙盲評審和專家評審後，研究生方可提出學位論文答辯申請。具體按《關于碩士學位論文答辯的規定》執行。 

6．學位論文答辯前發表論文要求 

研究生在學位論文答辯前應以第一或第二作者（第一作者須為導師）和以BETVLCTOR伟德官方网站為第一單位在公開刊物或網絡學刊上至少有一篇與學位論文相關的學術論文發表。 

九、畢業及學位授予

修滿規定學分，并通過學位論文答辯者，準予畢業，并發給畢業證書；經學院學位評定分委員會審核，報校學位評定委員會讨論通過後可授予碩士學位，并發給學位證書。